Les pays de l'or noir misent sur la matière grise

[zek]

Campus pharaoniques, accords avec des universités occidentales de renom… Les pays du Golfe investissent dans l'enseignement supérieur.

Le golfe Persique, nouvelle terre de conquête pour l'enseignement supérieur et pour l'éducation en général ? Après l'Asie et, dans une moindre mesure, l'Amérique latine, les initiatives se multiplient dans cette partie du monde. Les uns après les autres, les pays de la région annoncent la construction de nouveaux campus, signent des accords avec des universités de renom, organisent colloques et Salons dédiés à la formation. Forts des milliards de dollars du gaz et du pétrole, tous semblent décidés à investir dans la connaissance.

Le Qatar est, sans conteste, l'un des plus engagés dans cette stratégie. L'émirat a édifié depuis trois ans, aux portes de Doha, un somptueux campus de 1.400 hectares, baptisé « Education City », qui héberge six universités américaines. De leur côté, plusieurs grands groupes, parmi lesquels EADS, ExxonMobil, Microsoft, Cisco et Total, prévoient d'y investir 225 millions de dollars en recherche appliquée. Le Qatar vient pour sa part d'organiser le « World International Summit for Education », avec la participation d'un millier d'experts et de leaders d'opinion de tous horizons.

Les autres émirats se mobilisent également. Dubaï accueille depuis plusieurs années le Getex, l'un des plus importants Salons internationaux consacrés à l'éducation et à l'emploi des diplômés. A Bahreïn vient de se tenir la première édition de « The Education Project », un événement annuel visant à « faire progresser la qualité de l'éducation à travers le monde ». Cass Business School, avec un Executive MBA, et Oxford sont aussi présentes dans le Golfe.

Campus géants

Plusieurs raisons expliquent cet engouement. D'abord, les émirats y voient un excellent placement pour les revenus colossaux des hydrocarbures. « Investir dans l'éducation est le choix le plus prometteur en termes de développement humain et de progrès économique », affirme l'émir du Qatar, cheikh Hamad ben-Khalifa al-Thani, qui ambitionne de mettre sur pied, à l'horizon de vingt ans, une « économie de la connaissance » parmi les plus avancées au monde. Les responsables émiriens rêvent d'attirer des étudiants du Moyen-Orient, de l'Inde, du Pakistan, d'Afrique… et même d'Europe.

Ensuite, les pays du Golfe manquent cruellement de main-d'oeuvre qualifiée, qu'ils doivent importer. « Tous veulent éduquer leur population et leurs expatriés,observe Brigitte Fournier, directrice de l'agence Noir sur Blanc, qui a réalisé une étude sur la région. Les autorités ont vu les choses en grand et ont construit des campus géants, mais qui peinent à se remplir. Ne sont-ils que des châteaux de sable ? La crise qui touche Dubaï peut le laisser penser, mais il est encore trop tôt pour se prononcer. »

De leur côté, les institutions étrangères voient dans leur présence dans le Golfe un moyen de développer leur notoriété internationale et de renforcer leurs ressources financières - souvent avec le soutien d'industriels, attirés par les gisements de pétrole et de gaz. « Notre activité au coeur de la City de Londres nous a permis de développer des expertises en finance, en stratégie, en import-export et en promotion immobilière,souligne Roy Batechelor, directeur de l'Emba de Cass à Dubaï. Ce sont précisément les compétences dont Dubaï a besoin aujourd'hui. »

Les institutions françaises ne sont pas en reste. La Sorbonne a donné le signal, en s'installant à Abu Dhabi dès 2006. Une arrivée contestée, car l'accord interdirait à Paris-I, également intéressée, d'utiliser le nom « Sorbonne » dans la région. L'Insead y est aussi présent. L'Epitech (groupe Ionis), une école d'informatique, vient de conclure un accord d'échanges avec l'université Ahlia, au Bahreïn. D'autres sont dans les starting-blocks : l'université Lyon-II prévoit de s'installer dans le Golfe, avec l'Ecole Louis-Lumière. EM Lyon devrait y ouvrir un campus. HEC serait en pourparlers avancés avec le Qatar pour dispenser des formations pour dirigeants. L'école de Saint-Cyr-Coëtquidan devrait aussi prendre pied au Qatar pour former, à compter de 2011, des cadres civils et militaires de haut niveau.

JEAN-CLAUDE LEWANDOWSKI,
Les Echos

[Adama]

Sorbonne university campus development

In May 2006, under the patronage of His Highness Sheikh Mohamed Bin Zayed Al Nahyan, the Crown Prince of Abu Dhabi, the Abu Dhabi Education Council (ADEC) and the Paris Sorbonne University officially opened a new university in the city of Abu Dhabi, UAE – the University’s first overseas campus.

Providing courses in arts, languages and social sciences, the Paris Sorbonne University - Abu Dhabi is currently located in Omm Al Nar, but is scheduled to relocate into a new, purpose-built campus on Al Reem Island.

The new campus site covers an area of 10 hectares and will contain all academic buildings, recreation facilities and residential accommodation. The completed campus will provide education facilities for 2,000 students, as well as related faculty and support staff.

The new campus will be built over a period of 2 years. Construction commenced in May 2008 and is scheduled to be completed by the 3rd quarter of 2010.

Traduction approximative :

Sorbonne campus universitaire de développement

En Mai 2006, sous le patronage de Son Altesse le Cheikh Mohamed Bin Zayed Al Nahyan, le Prince héritier d'Abou Dhabi, l'Abu Dhabi Education Council (ADEC) et l'Université Paris-Sorbonne a officiellement ouvert une nouvelle université dans la ville d'Abu Dhabi, UAE - premier campus à l'étranger de l'Université.

Offrir des cours en arts, langues et sciences sociales, l'Université Paris-Sorbonne - Abu Dhabi est actuellement situé à Omm Al Nar, mais il est prévu de déménager dans un nouveau campus, construite à cet effet sur Al Reem Island.

Le site nouveau campus s'étend sur une superficie de 10 hectares et comportera l'ensemble des bâtiments universitaires, installations de loisirs et le logement résidentiel. Le campus complété fournira des installations de l'éducation pour 2.000 étudiants, ainsi que des enseignants et personnel de soutien connexes.

Le nouveau campus sera construit sur une période de 2 ans. Construction a commencé en Mai 2008 et est prévu pour être achevé d'ici le 3ème trimestre 2010.

Education City Library, Main Building, Rand Institute (QATAR)


OMA is designing three buildings for Education City in Doha, Qatar. Education City is a new academic campus which hosts satellite campuses from leading universities and institutions from around the world. The three buildings include the 20,000 m2 Headquarters for Qatar Foundation, a 5,200 m2 new branch for the Rand Policy Institute and a 42,000 m2 Central Library.

Traduction approximative :

Cité de l'éducation Bibliothèque, Bâtiment principal

L'OMA est la conception de trois bâtiments pour l'éducation de la ville, à Doha, au Qatar. Cité de l'éducation est un campus universitaire qui accueille de nouveaux campus satellites de grandes universités et institutions de par le monde. Les trois bâtiments comprennent les 20.000 m2 Siège pour la Fondation du Qatar, une branche de 5200 m2 pour l'institut de la RAND et d'une bibliothèque centrale de 42.000 m2.

[Adama]

Suite 1

International Institute of Infromation Technology (Education City)
IIT gets green light for Qatar campus

The prestigious Indian Institute of Technology (IIT) has reportedly been given the green light to set up its first offshore campus in Qatar.
“To be called the International Institute of Technology, it is to be set up by all the IITs in a concerted effort,” The Indian Express reported on Sunday.
The apex decision-making body for all IITs, the IIT Council, is to co-ordinate the proposed new institute, which has got the go-ahead from the Indian Human Resource Development Ministry.
While the ministry has traditionally been opposed to IITs or Indian Institute of Managements venturing abroad, arguing that “elite” educational institutions must stay focused on India alone, the new dispensation in the ministry is keen that Brand India makes a mark abroad, according to the daily.
“This will be a joint venture between the Indian and Qatar governments,” an official told the newspaper.
According to the information provided by the daily, IIT-Qatar is to come up in Qatar Foundation’s Education City, which already has branch campuses of six noted universities from the US.
The IITs are a group of autonomous engineering and technology-oriented institutes of higher education established and declared as Institutes of National Importance by the Parliament of India.
The IITs were created to train scientists and engineers, with the aim of developing a skilled workforce to support the economic and social development of India after independence
in 1947.


Déc 2009



IIT in Doha (Qatar Tribune)

Decision to open an IIT campus in Qatar shows India’s global thinking
Close on the heels of the human resource development ministry giving the green signal for the Indian Institutes of Management to set up campuses abroad, comes another welcome move.
The proposal to set up an Indian Institute of Technology campus in Qatar is reported to have been given the all clear by the ministry.
From student exchanges to those of faculty and new revenue models, these foreign outposts could revitalise the Indian core.
And given how many students, in India and increasingly abroad, want the benefit of an IIT education, more campuses serve a larger social good.
The IITs’ decision to think global is one of many radical ways in which they are redefining themselves.
The IITs are good at producing worldclass engineers who can compete with the best anywhere else in the world.
Yet, there has been over time criticism that the institutes are, in contrast, not that effective in producing scholars and thinkers who can test the boundaries of their discipline.
It has also been felt that the IITs — and Indian academia in general — could benefit from more expansive liberal arts departments.
In a concerted bid to address this, the IITs have ramped up their humanities studies, investing money, professors and resources into expanding in this direction.
The IITs are perhaps in a better position to fast-track proposals for reform and innovation — the kind of changes, for instance, that could put them on a trajectory covered by the Massachusetts Institute of Technology in the United States, from being a good engineering college to a broad-based centre of learning and research.
With Kapil Sibal signalling his openness to creative thinking, institutions of higher education have a great opportunity to make up for the stagnation of past decades.
It is therefore hoped that the IITs’ appetite for expansion will have a contagion effect.


Déc 2009

Traduction approximative :
Institut international de Infromation Technology (Cité de l'éducation)
IIT reçoit le feu vert pour les campus de Qatar

Le prestigieux Indian Institute of Technology (IIT) aurait reçu le feu vert pour mettre en place son premier campus offshore du Qatar.
«Pour être appelé l'Institut international de technologie, il doit être mis en place par tous les instituts de technologie dans un effort concerté,« The Indian Express a rapporté dimanche.
La décision de l'APEX-organe de décision pour tous les instituts de technologie, le Conseil de l'IIT, est de coordonner le nouvel institut proposée, qui a obtenu le feu vert des ressources indiennes du développement humain du ministère.
Bien que le ministère a toujours été opposé à IITs ou l'Indian Institute of Managements s'aventurer à l'étranger, affirmant que «l'élite» des établissements d'enseignement doivent rester axées sur l'Inde seule, la nouvelle dispensation dans le ministère tient à ce que la marque de l'Inde fait une marque à l'étranger, selon la quotidienne.
"Ce sera une joint-venture entre l'Indien et les gouvernements du Qatar," un fonctionnaire a déclaré au journal.
Selon les informations fournies par le quotidien, l'ITI-Qatar est à venir dans la ville Education Fondation du Qatar, qui a déjà des campus délocalisés de six universités des États-Unis.
Les instituts de technologie sont un groupe autonome de l'ingénierie et la technologie établissements ayant pour vocation d'enseignement supérieur établi et déclaré que des Instituts d'importance nationale par le Parlement de l'Inde.
Les instituts de technologie ont été créées pour former des scientifiques et ingénieurs, dans le but de développer une main-d'œuvre qualifiée pour soutenir le développement économique et social de l'Inde après l'indépendance
en 1947.

Déc 2009


ITI à Doha (Qatar Tribune)


Décision d'ouvrir un campus de l'IIT au Qatar montre la pensée globale de l'Inde
Dans la foulée du ministère de Développement des ressources humaines en donnant le signal vert pour les Indian Institutes of Management à mettre en place des campus à l'étranger, vient une autre initiative bienvenue.
La proposition de créer un campus de l'Indian Institute of Technology au Qatar aurait reçu le clair du tout par le ministère.
A partir des échanges d'étudiants à ceux des professeurs et des nouveaux modèles de revenus, ces avant-postes étrangers pourraient revitaliser le noyau Indien.
Et vu combien d'étudiants, de l'Inde et de plus en plus à l'étranger, souhaitent que le bénéfice d'une éducation de l'ITI, les campus plus servir l'intérêt social plus large.
La décision de l'IIT pour «penser mondial est l'une des nombreuses façons radicale dans laquelle ils se redéfinissent.
Les IIT sont bons à produire des ingénieurs de calibre mondial qui peut rivaliser avec les meilleurs partout ailleurs dans le monde.
Pourtant, il y a eu au fil du temps la critique que les instituts sont, en revanche, pas que l'efficacité dans la production de chercheurs et de penseurs qui permet de tester les limites de leur discipline.
Il a également été estimé que les instituts de technologie - et les universités indiennes en général - pourraient bénéficier de plusieurs services d'expansion des arts libéraux.
Dans un effort concerté pour régler ce problème, les IIT avons resserré leurs études de sciences humaines, en investissant de l'argent, des professeurs et des ressources en expansion dans cette direction.
Les instituts de technologie sont peut-être mieux en mesure de traiter rapidement des propositions de piste pour la réforme et l'innovation - le genre de changements, par exemple, qui pourrait le mettre sur une trajectoire couverts par le Massachusetts Institute of Technology aux Etats-Unis, d'être une bonne ingénierie collège à un centre large assise de l'apprentissage et la recherche.
Avec Kapil Sibal signalisation son ouverture à la pensée créatrice, les établissements d'enseignement supérieur ont une grande opportunité pour compenser la stagnation des dernières décennies.
On espère donc que l'appétit de l'IIT pour l'expansion aura un effet de contagion.

Déc 2009


MIST « Masdar Institute of Science and Technology » (Abou Dhabi) Lien :
http://www.algerie-dz.com/forums/sho...d.php?t=152065