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Les universités seront soumis à l’évaluation
Tous les établissements universitaires seront soumis, à partir de la rentrée universitaire 2010-2011, à une évaluation répondant à des normes internationales pour garantir la "qualité des enseignements".
C’est ce qu a révélé le samedi le 02 octobre le directeur de la formation supérieure en post-graduation au ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Mustapha Haouchine, expliquant dans un entretien à l'APS, que la rentrée universitaire de cette année aura pour slogan "la qualité des enseignements".
Le but de cette opération, composée de deux étapes, selon M. Haouchine est pour "garantir un enseignement de haut niveau qui réponde à des normes internationales".
Les pouvoirs publics semblent prendre conscience du niveau des universités Algériennes. Le diplome algérien n'est guère estimé dans les universités étrangères.
La première étape de cette évaluation est interne. Les responsables des établissements universitaires, les enseignants et les étudiants, seront appelés à évaluer leur niveau selon des normes et des critères bien définis, dans le but d'aller, a précisé le même responsable, vers "une meilleure qualité et un meilleur rendement".
Cette évaluation comprend notamment, a ajouté M. Haouchine, le taux de réussite, la moyenne des années que passe l'étudiant dans son établissement avant l'obtention de son diplôme et la qualité des stages réalisés durant son cursus universitaire.
La deuxième évaluation est externe. Celle-ci est confiée à la commission nationale d'évaluation des enseignements et la commission nationale d'évaluation de recherche, qui doivent commencer cette année leurs travaux, après leur création dans le cadre de la loi d'orientation du secteur en 2008.
A propos du but de ce type d'évaluation, M. Haouchine a indiqué que son ministère essaye d'imposer et d'inculquer "la politique et la culture d'évaluation" au sein des établissements universitaires pour les obliger de mettre en évidence la qualité des enseignements et pousser l'étudiant à fournir plus d'effort dans ses études et ses recherches. Cette opération permettra de créer une sorte de concurrence permettant à ces universités ou ces écoles supérieures, soit de se faire un nom et, par conséquent, attirer plus d'étudiants et d'entreprises économiques pour notamment des recherches et la sélection des meilleurs diplômés, ou rester juste un établissement gérer par l'Etat, a précisé M. Haouchine.
Il a expliqué que cette stratégie d'évaluation vise aussi à transformer les établissements universitaires en stock d'élites et d'énergies qui vont être formés conformément aux besoins du marché du travail, à travers la professionnalisation des enseignements.
Les établissements universitaires sont ainsi appelés à établir des contrats avec des entreprises économiques. L'objectif étant de former des diplômés qui seront directement opérationnels.
Elwatan
C’est ce qu a révélé le samedi le 02 octobre le directeur de la formation supérieure en post-graduation au ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Mustapha Haouchine, expliquant dans un entretien à l'APS, que la rentrée universitaire de cette année aura pour slogan "la qualité des enseignements".
Le but de cette opération, composée de deux étapes, selon M. Haouchine est pour "garantir un enseignement de haut niveau qui réponde à des normes internationales".
Les pouvoirs publics semblent prendre conscience du niveau des universités Algériennes. Le diplome algérien n'est guère estimé dans les universités étrangères.
La première étape de cette évaluation est interne. Les responsables des établissements universitaires, les enseignants et les étudiants, seront appelés à évaluer leur niveau selon des normes et des critères bien définis, dans le but d'aller, a précisé le même responsable, vers "une meilleure qualité et un meilleur rendement".
Cette évaluation comprend notamment, a ajouté M. Haouchine, le taux de réussite, la moyenne des années que passe l'étudiant dans son établissement avant l'obtention de son diplôme et la qualité des stages réalisés durant son cursus universitaire.
La deuxième évaluation est externe. Celle-ci est confiée à la commission nationale d'évaluation des enseignements et la commission nationale d'évaluation de recherche, qui doivent commencer cette année leurs travaux, après leur création dans le cadre de la loi d'orientation du secteur en 2008.
A propos du but de ce type d'évaluation, M. Haouchine a indiqué que son ministère essaye d'imposer et d'inculquer "la politique et la culture d'évaluation" au sein des établissements universitaires pour les obliger de mettre en évidence la qualité des enseignements et pousser l'étudiant à fournir plus d'effort dans ses études et ses recherches. Cette opération permettra de créer une sorte de concurrence permettant à ces universités ou ces écoles supérieures, soit de se faire un nom et, par conséquent, attirer plus d'étudiants et d'entreprises économiques pour notamment des recherches et la sélection des meilleurs diplômés, ou rester juste un établissement gérer par l'Etat, a précisé M. Haouchine.
Il a expliqué que cette stratégie d'évaluation vise aussi à transformer les établissements universitaires en stock d'élites et d'énergies qui vont être formés conformément aux besoins du marché du travail, à travers la professionnalisation des enseignements.
Les établissements universitaires sont ainsi appelés à établir des contrats avec des entreprises économiques. L'objectif étant de former des diplômés qui seront directement opérationnels.
Elwatan