dhia eddine
22/10/2006, 17h25
La directrice générale des affaires religieuses espagnoles, Mercedes Rico, a présenté, mercredi, un projet pionnier en Europe d’enseignement de la culture et de la religion islamiques. Intitulé « Découvrir l’Islam », ce projet vise à contribuer à la normalisation du dialogue, la connaissance mutuelle et l’approfondissement de la liberté religieuse.
Ce projet est écrit sous forme de textes dans un livre pour l’éducation primaire par la maison d’édition catholique SM (Santa Maria). Un deuxième volume intitulé « Connaître l’Islam » est prévu et destiné aux élèves de l’enseignement secondaire. Mercedes Rico a expliqué dans une conférence de presse commune avec les représentants des institutions et organismes participants au projet que « c’est un manuel didactique qui a surgi à l’initiative des communautés islamiques espagnoles avec l’appui du ministère de l’Education et celui de la Justice et le soutien financier de la fondation Pluralismo e Convivencia ». Elle avait enchaîné pour dire que « l’introduction de l’enseignement religieux islamique dans des écoles avait mis en avant l’absence de moyens didactiques nécessaires pour les enfants, mais aussi pour leurs propres parents qui vivent en Espagne depuis longtemps ». De son côté, le représentant des communautés musulmanes avait remercié ces ministères pour leur soutien et salué les efforts déployés par la maison d’édition SM, qui « possède une longue expérience et un bon parcours dans le monde du livre et du texte ». Pour les communautés musulmanes, a ajouté M. Tatary, « disposer de ce matériel didactique est la réalisation d’un souhait qui permettra le développement et la normalisation de l’enseignement islamique ». Il avait révélé son intention de donner à ce projet une dimension européenne. Pour sa part, le représentant de la maison d’édition catholique SM, Javier Cortes, a affirmé que « découvrir l’Islam est le plus important projet culturel et éducationnel que le groupe ait abordé ces derniers temps ». Il avait insisté sur le dialogue entre les cultures et les religions différentes pour contribuer avec les moyens concrets et permettre à l’école une cohabitation des différences, le dialogue et le métissage « car le futur se décide à l’école », avait-il conclu
Journal El Watan
Ce projet est écrit sous forme de textes dans un livre pour l’éducation primaire par la maison d’édition catholique SM (Santa Maria). Un deuxième volume intitulé « Connaître l’Islam » est prévu et destiné aux élèves de l’enseignement secondaire. Mercedes Rico a expliqué dans une conférence de presse commune avec les représentants des institutions et organismes participants au projet que « c’est un manuel didactique qui a surgi à l’initiative des communautés islamiques espagnoles avec l’appui du ministère de l’Education et celui de la Justice et le soutien financier de la fondation Pluralismo e Convivencia ». Elle avait enchaîné pour dire que « l’introduction de l’enseignement religieux islamique dans des écoles avait mis en avant l’absence de moyens didactiques nécessaires pour les enfants, mais aussi pour leurs propres parents qui vivent en Espagne depuis longtemps ». De son côté, le représentant des communautés musulmanes avait remercié ces ministères pour leur soutien et salué les efforts déployés par la maison d’édition SM, qui « possède une longue expérience et un bon parcours dans le monde du livre et du texte ». Pour les communautés musulmanes, a ajouté M. Tatary, « disposer de ce matériel didactique est la réalisation d’un souhait qui permettra le développement et la normalisation de l’enseignement islamique ». Il avait révélé son intention de donner à ce projet une dimension européenne. Pour sa part, le représentant de la maison d’édition catholique SM, Javier Cortes, a affirmé que « découvrir l’Islam est le plus important projet culturel et éducationnel que le groupe ait abordé ces derniers temps ». Il avait insisté sur le dialogue entre les cultures et les religions différentes pour contribuer avec les moyens concrets et permettre à l’école une cohabitation des différences, le dialogue et le métissage « car le futur se décide à l’école », avait-il conclu
Journal El Watan