Thirga.ounevdhou
09/06/2007, 12h57
Selon l’institution universitaire Webometrics world ranking, spécialisée dans le suivi des activités scientifiques et pédagogiques des différentes universités du monde, l’université de Tlemcen occupe la 39e place, suivie de celle de Batna à la 48e, parmi les 100 universités classées, au niveau africain, dans le domaine de la production de recherches, ainsi que leur rentabilité et leur efficacité dans les différents domaines scientifiques.
Par ailleurs, l’université de Boumerdés occupe la 69e place, et l’université des sciences et de la technologie Houari Boumediene, occupe la 72e place, suivie de l’université de Blida à la 74e place.
Les universités sud-africaines occupent les huit premières places, alors que l’université américaine du Caire en Egypte, occupe la 9e place.
Dans le classement africain, il est surprenant que l’université de Dar Essalem en Tanzanie, ainsi que les universités du Zimbaoué, de Namibie et du Sénégal aient occupé les places allant de la 13e à la 17e place, ce qui veut dire que ces universités sont plus actives dans les domaines de la recherche, de la publication et des études que les universités algériennes, qui arrivent derrière les universités des petits pays, comme l’université de Mogadiscio en Somalie.
Le classement de ces universités s’est appuyé sur quatre critères, qui sont la qualité, le rendement, la méthodologie et l’efficacité, en plus du nombre d’ouvrages publiés, et les interventions dans les congrès et les forums scientifiques sur les cinq continents.
Soulignons que dans le classement international, le nom d’aucune université algérienne ne figure parmi les milles universités, répandues dans le monde.
- El Khabar
voici un article (traduit) et publié par le journal El-khabar du 09/06/07:
== article posté plus haut ==
ça ne m'étonne nullement, seulement en Algérie on peut pas sonner l'alarme sans faire l'objet du pillori, si les algeriens veulen étudier convenablement ils n'ont qu'à aller en tanzanie ou au kenya...
Intressant article, merci. S'il n'existe pas encore, ca serait tres intressant de faire un classement des universites algeriennes, un classement generale et un classement par filiere ...
Ce classement est humiliant pour notre pays et confirme l'état déplorable de nos universités et plus particulièrement de la recherche algérienne.
Le gouvernement devrait en tirer rapidement les conclusions qui s'imposent.
Chapeau bas pour l'Afrique du sud. Sur les 12 premières universités d'Afrique, 10 sont sud-africaines, y compris les 8 premières : http://www.webometrics.info/top100_continent.asp?cont=africa
trop dure tolkien l'important et ce qui compte a mon avis et que l'universite algerienne a pu produire des gens qui font marcher l'algerie d'aujourd'hui.des millier d'etudiant qui trouve un enseignement fiable.
Tiliwine
09/06/2007, 15h46
je ne suis nullement surpris du classement international basé sur des criteres standards
pour ceux qui ne cotoient pas les jamiates algeriennes renseignez vous
du niveau de nos etudiants et de leur "professeur" PHD ou autres
on se tire les cheveux
la morale me retient pour ne pas dire autres choses
il fut un temps ou les marocains et les tunisiens envahissaient nos universités pour sa qualité d'enseignement ou de tres grands profs y enseignaient
aujourd'hui nous fabriquons des diplomés sans honte
je sais que je vais fort, mais la realité, peut on la cacher indefiniment non ,non et non
C'est le classement de la honte, pour faire des études dans de bonnes conditions, il faut quitter le pays.
500 enseignants l'année derniére avait quitté l'Algérie, alors les étudiants suivent le mouvement.
c'est normal vu que les meilleurs se cassent en europe pour se specialiser et qui sont emauchés des la fin de leur cursus, sans parler de la fuite des professeurs au Canada. Mogadiscio c'est uen blague ?:rolleyes: :mrgreen:
l'important et ce qui compte a mon avis et que l'universite algerienne a pu produire des gens qui font marcher l'algerie d'aujourd'hui.des millier d'etudiant qui trouve un enseignement fiable.
qui ta dit que ce sont eux les universitaire qui font marcher l'algerie ? d'abord les revolutionaire puis les revolutionaire est enfin les revolutionaire je pense que tu ma compris ? si c'etais les universitaires qui commande on es pas a 90% depondant du petrole . on a pas un dinars qui ne vaut pas un clou ; on a pas une ecole qui produit des illetrée ; une universite qui produit des chomeure ; une culture qui produit des hiphop , un footballe qui produit des hooligans; une politique qui produit le desordere ; une economie qui produit les bazard . vous savais qu'on ne rejette jamais un memoire de fin de cycle , q'on donne jamais une note inferieure a 16 sur 20 ; que les notes se marchande ; si c'est eus qui fon marcher l'algerie ; c'est q'on a pas former des cadre ;mais des revolutionnaire . il faut changer pou pouvoire changer .
Effectivement c'est la honte ...
On a au moins battu un record ... celui du plus grand coucous organisé.
J'aimerai qu'on se penche sur la question du pourquoi ! identifier le problème et la cause, c'est déja la moitié de la solution.
Donc je fais appelle à tout les forumistes et plus particulièrement à ceux qui connaissent le milieu universitaire Algérien!
Pourquoi en est-on arrivé là ?
La faute à qui ? au gouvernement ? à nos universitaires eux même ?
Pendant que d'autres pays arabes débloquent dizaines de Milliard de $ ? qu'attendent nos dirigents ?
Boutef avait-il raison en traitant le diplôme des algériens par les termes : il ne vaut rien ?
Q'en pensez vous ?
Salaam,
On a déjà parlé de ce genre de classement, mais là n'est pas le problème.
Afin de ne pas verser dans des analyses du Dimanche, je dirais que l'université algérienne est à l'image de la société algérienne, i.e., la science (pour la science) en elle-même n'a pas une grande valeur intrinsèque, on ne sait pas la situer sur l'échelle des valeurs; et puis il y a le manque de sérieux (à tous les niveaux), l'incompétence et le gain facile qui règnent en maître.
Je ne cherche plus à comprendre (la moitié de la solution selon Far), là où je me trouve, en Algérie ou à l'étranger, mon obsession est le travail fini et bien fait. C'est déjà pas mal.
D'acord avec toi Darwich, la faute n'est pas seulement celle du gouvernement mais aussi d'une bonne partie de nos universitaires, la majorité malheureusement.
Mais pour ma part je jette plus de résponsabilité au dirigeants car c'est eux qui décident et s'ils veulent éradiquer la médiocrité ils peuvent le faire et c'est d'en haut que ça doit être téléguidé.
Par exemple :
Qu'est ce qui empeche boutef de faire appel à une compétance algérienne internationale (c'est très important qu'il est vécu une longue periode à l'étrangé pour voir ce qui se fait labas et avoir une image de l'algérie de l'exterieur) et le nommer ministre de l'enseignement superieur en plus de lui procurer tout les moyens financiers (augmenter le budjet) ?
Cet homme pourra ensuite lancer une réforme profonde de l'université algérienne.
Il nommera par exemple des recteurs compétants, bosseurs, honnetes et soucieux de d'élever le niveau de nos université, ces recteurs nomerons eux aussi à la tête de chaque institut des directeurs de même, compétants, bosseurs, honnetes et ... et ainsi de suite jusqu'au bas de la pyramide. Sans oublier de mettre un système de contrôle performant pour demander des comptes.
Ça fera une construction hypersolide et hyper compétantes ! les médiocres seront automatiquement dépassé et écartés lorsque tout se basera sur le mérite, avec cette justice, et les moyens mis À disposition des labos, on encouragera les cerveaux étrangers à revenir au pays et le niveau commencera peu à peu à s'élever et ça ne sera plus question que de quelques 5 ou 10 années pour faire le ménage.
Est-ce que je suis entrain de rêver ?
Quand j'étais étudiant,je me souviens avoir eus de "mauvais" professeurs,dans le sens qu'il ne maitrisait pas le sujet,et se contentait de lire le poly sans apporté de valeur ajouté.
Aprés d'âpres recherches,je découvris sur internet des modules proposé par différentes universités américaines fait par des professeurs trés compétents et pédagogiques dans différentes discplines.
Le principe est que soit l'éléve suit en directe la conférence et peut interagir avec le prof,soit il télecharge la vidéo de la conférence et la regarde tranquillement.
Je pense que pour des étudiant du supérieur,qui savent travailler et se prendre en main tout seul,c'est extrement bénefique.
Ce secteur pourrait etre developpés,et les professeurs algériens ou autre,pourraient donner des cours a distance,mais par exemple,pour éviter toute absence,le cours sera videoprojeté dans l'amphi.
C'est une piste a creuser,surtout dans les domaines ou il n'y a pas besoin de matériels "lourd"comme l'informatique,mathématiques...
Est ce qu'il y a des université ou des instituts privé en algérie?
la faute ne reviens pas aux professeurs croyez moi, tout est de la consequence et de la politique du gouvernement, si l'on veut une université modele et dans le rang des autres pays, il faut mettre en place un vrai systeme de soutiens à l'université, aux universitaires, aux etudiants, aux enseignants, pour ces derniers par exemple, imaginons qu'ils aient besoin de faire des echanges avec l'etranger, qu'ils fassent des colloques, des débats, ils vont pas le faire avec leurs deniers, il faut que l'université - où ils font leur enseignement et mènent leur recherche scientifique - ait les moyens de ses ambitions, elle doit avoir un budget consequent qui lui permette de faire des échanges avec l'etranger, puisse publier dans des revues internes ou externes, etc !
ça s'est un exemple parmi des milliers
comme mnt je suis dans une université hors classement mm en afrique ,mais bcp d'africains du mali du senigal et du tchad étudie avec nous alors ne me dite pas que le classement nous a sutié sous les université de c pays la !.
mais par contre i sont bcp meilleur que nous ces africains du sahel ils boss trop .
Pourquoi en est-on arrivé là ?
La faute à qui ? au gouvernement ? à nos universitaires eux même ?
oui aux universitaire mon ami ( la tricherie ) car les prof enciens qui existe encore sont les meilleurs certain on fait des études a l'étranger puis retourner pour vivre la misere de leur pays pour leur pays , croi le ou non .
tu c combien est le % de tricheur dan les examens de se que je voi c 90% 5 % ont leur principe islamique qui interdise sa et 5% l'autre sont tres intelligent pour tricher ,les prof nouveau qui nous surveille ne font rien car ils été aussi des tricheur , ils sourient quand il trouve un tricheur question de protege toi bien . les tables sont rempli de cours il suffit de voir .
et dernièrement avec le bluetooth chez nous c vraiment trop mon ami c le maximum de la tricherie mnt.
et trop de question qu'il faut les apprendre par coeur , question de cours il suffit de sortir un bout de papier ou un portable ou mettre des ecoutere et puis certain prof donne des examen semblable au TD il suffit de les aprendre pas de les comprendre .
certain qui ont des principes ne peuvent plus suivre le mouvement il faut tricher , mon ami fils de imam ma dit je peut plus je v ecrire dans des petits papier suite a la déleberation des notes (surprenante).
la tricherie collectif c pas pareil avec qq tricheur les jours les montres avec les doigt mais si tt le monde triche les resultat apparait comme sa en se classe plus que 39 en afrique .le future je craint le pire.
et la derniere c partir chez un prof lui demandé de gonflé les notes ,par l'argent ou des cas pire que sa ou tout simplement MA3RIFA a l'algerienne . sa explique que y a pas de rentabilité ,a mon avis d'étudiant .
il faut que les bourses a l'etranger soit plus nombreuse et prière pour les prof ou les étudiants a l'étranger revenez apprendre les gens ici votre pays a besoin de vous oublié l'argent un peut . ou revener pour qq années histoire de musulmans ou nationaliste .
je peux te dire que les etudiants marocains que j'ai croisé à l'université et qui étaient boursiers de leur pays faisaient des etudes comment dire, souvent "subventionnées" si l'on puis dire, les profs français n'exigent pas grand chose d'eux, les fautes d'orthographes niveau maternelle sont rattrapé à la dernière seconde par celui qui tape les memoires ou la thése (souvent une secretaire ou d'autres etudiants moyennant finance), souvent ils font des dess genre developpement locale etc, bref rien d'interessant face à des etudiants coréens, japonais, chinois, européens, en plus ils vont dans les meilleurs universités européennes ou mondiales, s'ils repartent dans leur pays c'est clair qu'ils apporterons beaucoup à leur université, en algerie je crois qu'il faut plus être trop exigeant, on est pas pareil que les usa ou la corée, allons s'y doucement mais surement, y'a que ça à esperer maintenant...
l Algérie a fait une grosse erreur en envoyant ces étudiants à l etranger sans garantie de les récuperer. Résultat, la moitié si ce n est plus n est pas revenue.
Mais ils sont cons nos ministres ou quoi ?
Il faut suivre le modèle Egyptien et Syrien, je connais plusieurs thesards egyptiens ici, ils ont une bourse de leurs pays (~1000 euro/moi) pour faire une thèse de doctorat, mais avant de venir ici, ils ont signé un contrat et donné des garantie pour regagner le pays à la fin de leurs thèse. Le gouvernement egyptien leurs garantie à son tour un poste à l université.
(je crois même quil est demandé à ceux qui ne reviennent pas de rembourser la totalité de la bourse, s il ne remboursent pas, c est à leurs familles en egypte de trinquer)
il y a aussi que la bourse leur est versée à l'unique condition qu' ils rentrent au pays et participent à son developpement (cours en université ), ceux que je connais moi ils preferent rester faire des job de surveillant d'internat plutôt que repartir :lol:
je crois que c'est tout le systeme universitaire et scolaire qu'il faut refaire en algerie, si possible avec une expertise americaine et asiatique
on dis que l algerie est meileur que le maroc mais elle est toujours classee derriere lui expliquez moi
RANK/ UNIVERSITY /....COUNTRY / WORLD RANK
22 UNIVERSITE CADI AYYAD................................ma 4,164
27 AL AKHAWAYN UNIVERSITY IFRANE...............ma 4,678
31 ECOLE MOHAMMADIA D'INGENIEURS.............ma 4,908
34 UNIVERSITE ABDELMALEK ESSAD..................ma 5,189
39 UNIVERSITE ABOU BEKR BELKAID TLEMCEN.dz 5,490
48 UNIVERSITE DE BATNA....................................dz 6,005
53 UNIVERSITE DJILLALI LIABES..........................dz 6,350
60 UNIVERSITY OF ALGER....................................dz 6,654
Bravo au marocains
Faut envoyer ça à Boutef et à notre misérable wazir de m****
Q'en dis-tu double66 ? et qu'est ce qu'en pense Ouyahya ?
l'université tunisienne (pour assez bien la connaitre) est tout ce qu'il y a de respectable.
En regardant le classement,la première université tunisienne est classée .... 73°. Il s'agit de l'université virtuelle de tunis !!!!!!!
Pour le cas Marocain, l'université Al Akhawayne devrait surclasser haut la main toutes les universités marocaine (sauf l'ecole d'ingenieur Mohammadia de Rabat).
Ce classement est a apprehender comme le concours de Miss France. N'y croit a ce classement que celui qui pense que Miss France (ou d'ailleurs) est la plus belle d'entre toutes.
Il faut pas se voiler la face qu'en même, il n'ya qu'à comparer les sites internet :
AL AKHAWAYN UNIVERSITY IFRANE http://www.aui.ma/
UNIVERSITE ABOU BEKR BELKAID TLEMCEN http://www.univ-tlemcen.dz/
Au fait Jawzia, tu as des nouvelles sur le statut particulier de l'enseignant ? où en sont les choses stp ?
pour le moment on fabrique une autoroute, les emirat quant à eux veulent investir dans l'université la culture et le savoir, nos gouvernant penseront à investir dans les université le moment où on aura que des dattes à exporter
c'est ce qu'on appel la bonne gouvernance algerienne :mrgreen:
Même si on faisait un classement national, les universités citées dans ce classement ne serait pas dans le top 10 ,alors on se demande quels sont les critères??? des universités comme celle de constantine,U.S.T.O, l'USTHB,l'IAP de boumerdes, l'école polytechnique, l'Epau,l'INI pour ne citer que celles ci surclasserai facilement celle qui ont été citées dans ce classement,certes le niveau et la qualité d'enseignement à beaucoup régresser ces derniers années mais il faut pas pour autant croire à leurs classements, qui comme pour la démocratie, les droit de l'homme ,la liberté de la presse n'ont jamais refléter la réalité.
ecole polytechnique n'est pas une université ;) etc !
là ils travaillent sur la qualité des universités et leur enseignement ;)
Bon, après une petite recherche, je comprend maintenant pourquoi un tel classement pour l'Algérie. En fait les critères sont basés principalement sur les resources web des universités, et je sais très bien que de ce coté les là, c'est catastrophique pour les Universités algériennes.
Donc effectivement, ce n'est donc pas un critère très objectif.
Webometrics ranking
The Webometrics Ranking is produced by the Cybermetrics Lab (CINDOC), a unit of the National Research Council (CSIC), the main public research body in Spain. The Lab acts as an Observatory of the Science and Technology on the Web.
It is available at: Webometrics Ranking of World Universities.
The Webometrics Ranking is built from a database of over 11,000 universities and more than 5,000 research centers. The Top 3,000 universities are shown in the main rank, but even more are covered in the regional lists. Institutions from developing countries benefit from this policy as they obtain knowledge of their current position even if they are not World-Class Universities.
The ranking started in 2004 and is based on a combined indicator that takes into account both the volume of the Web contents and the visibility and impact of this web publications according to the number of external inlinks they received. The ranking is updated every January and July, providing Web indicators for universities and research centres worldwide. This approach takes into account the wide range of scientific activities represented in the academic websites, frequently overlooked by the bibliometric indicators.
Webometric indicators are provided to show the commitment of the institutions to Web publication. Thus, Universities of high academic quality may be ranked lower than expected due to a restrained web publication policy.
The Webometrics approach is the G-Factor methodology, which counts the number of links only from other university websites. The G-Factor is an indicator of the popularity or importance of each university's website from the combined perspectives of the creators of many other university websites. It is therefore a kind of extensive and objective peer review of a university through its website - in social network theory terminology, the G-Factor measures the 'nodality' of each university's website in the 'network' of university websites.
Voila les bons critères :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Classement_acad%C3%A9mique_des_universit%C3%A9s_mo ndiales#Crit.C3.A8res
Il faut pas se voiler la face qu'en même,
Bonsoir Far_solitaire
Tu sais tres bien ce que je pense de ce sujet et je m'en suis longuement exprimé dessus.
Des problèmes lié à l'ensignement supérieur, je peux m'étaler dessus sur quelques pages. Mais crois moi, ce classement, s'il a le mérite de nous rappeler certaines réalités, doit être appréhendé à sa juste valeur.
Au fait Jawzia, tu as des nouvelles sur le statut particulier de l'enseignant ? où en sont les choses stp ?
En stand by. Tous les partenaires se sont exprimés et ont fait leur proposition sauf UNE. L'UGTA.
Cette dernière, a au mois de mars décidé unilatéralement de reporter sa proposition à "après les elections législatives". Quel est le lien de cause à effet ? En quoi (normalement), un syndicat peut etre concerné par des elections legismatives ? Va savoir (en fait, on sait à peu près).
On parle du coté du CNES, d'une promulgation avant la fin de l'année (civile).
Salut Tolkien
ecole polytechnique n'est pas une université etc !
là ils travaillent sur la qualité des universités et leur enseignement
L'ecole d'ingenieur Mohammadia de Rabat, cmme nom l'indique; n'est pas une université. Il y en a bien d'autres dans ce classement (pour d'autres pays). La raison n'est donc pas lié au statut "universitaire" de l'etablissement.
Je le repète (parce que je pense que c'est vrai) :
Ce classement est a apprehender comme le concours de Miss France. N'y croit a ce classement que celui qui pense que Miss France (ou d'ailleurs) est la plus belle d'entre toutes.
En stand by. Tous les partenaires se sont exprimés et ont fait leur proposition sauf UNE. L'UGTA.
Cette dernière, a au mois de mars décidé unilatéralement de reporter sa proposition à "après les elections législatives". Quel est le lien de cause à effet ? En quoi (normalement), un syndicat peut etre concerné par des elections legismatives ? Va savoir (en fait, on sait à peu près).
On parle du coté du CNES, d'une promulgation avant la fin de l'année (civile).
Merci Jawzia pour ces infos
concerant ce satut particulier, tu te rappelle du document que tu m'avais envoyé, docuement vide ! as-tu des nouvelles sur les grandes lignes qui ne devrons pas poser problème au ministère ? le salaire par exemple, une fourchette ?
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