Tweet
Seul six pays du continent africain sont susceptibles d'atteindre, à termes les objectifs du millénaire en matière d'éducation, ont estimé à Paris des spécialistes des questions d'éducation. "Il n'y a aujourd'hui que six pays africains qui peuvent atteindre les objectifs de 2015" en matière d'éducation, a relevé Mamadou Ndoye, secrétaire général de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), au cours d'une conférence de presse.
A sept ans de l'échéance fixée, seuls le Botswana, les Seychelles, l'Afrique du Sud, l'Ile Maurice, l'Algérie et la Tunisie ont actuellement une politique éducative, qui leur permet d'atteindre l'objectif "d'achèvement de la scolarité primaire", précise l'ancien ministre sénégalais de l'alphabétisation et de l'éducation de base.
Un septième pays en l'occurrence le Kenya, pourrait également atteindre cet objectif, mais des doutes subsistent en raisons des "derniers événements qui sont intervenus dans ce pays". Pour Ndoye, d'autres pays classés dans la deuxième catégorie sont "assez proches du but", mais ne pourront pas, d'ici 2015, l'atteindre. Les pays figurant dans les trois dernières catégories du classement sont, par contre, "très éloignés de l'objectif de départ".
Il s'agit "généralement des pays du Sahel ainsi que ceux qui étaient en conflit". "Ils ne sont même pas à la moitié du chemin", déclare Mamadou Ndoye à propos de ces pays (dont le Sénégal classé dans la troisième catégorie). Le secrétaire général de l'ADEA les a invité "à effectuer un grand travail pour améliorer les capacités des ministères de l'éducation ainsi que la question du statut des enseignants et leurs conditions d'exercice". Début mai, les ministres africains de l'Education se pencheront, à Maputo (Mozambique), sur le développement de l'éducation post-primaire.
Ahmed Saber (Le Maghreb)
A sept ans de l'échéance fixée, seuls le Botswana, les Seychelles, l'Afrique du Sud, l'Ile Maurice, l'Algérie et la Tunisie ont actuellement une politique éducative, qui leur permet d'atteindre l'objectif "d'achèvement de la scolarité primaire", précise l'ancien ministre sénégalais de l'alphabétisation et de l'éducation de base.
Un septième pays en l'occurrence le Kenya, pourrait également atteindre cet objectif, mais des doutes subsistent en raisons des "derniers événements qui sont intervenus dans ce pays". Pour Ndoye, d'autres pays classés dans la deuxième catégorie sont "assez proches du but", mais ne pourront pas, d'ici 2015, l'atteindre. Les pays figurant dans les trois dernières catégories du classement sont, par contre, "très éloignés de l'objectif de départ".
Il s'agit "généralement des pays du Sahel ainsi que ceux qui étaient en conflit". "Ils ne sont même pas à la moitié du chemin", déclare Mamadou Ndoye à propos de ces pays (dont le Sénégal classé dans la troisième catégorie). Le secrétaire général de l'ADEA les a invité "à effectuer un grand travail pour améliorer les capacités des ministères de l'éducation ainsi que la question du statut des enseignants et leurs conditions d'exercice". Début mai, les ministres africains de l'Education se pencheront, à Maputo (Mozambique), sur le développement de l'éducation post-primaire.
Ahmed Saber (Le Maghreb)
domage qu'il é le 1er a formé des chomeurs 
Commentaire