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En Algérie, une formule de prière retirée des manuels scolaires
Anne-Bénédicte Hoffner, le 12/09/2017 à 12h36
Après la disparition de la basmala des pages d’ouverture de certains manuels en Algérie, la ministre de l’éducation Nouria Benghabrit est accusée de « combattre l’islam ».
Pour l’ouléma et animateur d’émissions religieuses Kamel Chekkat, l’urgence est surtout de réformer le contenu des cours.
ZOOM Ecoliers dans un établissement du sud algérien à la rentrée 2016. / FAROUK BATICHE/AFP
En cette rentrée 2017, la formule Bismillah Arrahman Arrahim (« Au nom de Dieu clément et miséricordieux ») a disparu de la page de garde de certains manuels scolaires utilisés en primaire en Algérie.
Mardi 5 septembre, le président de l’Association des oulémas musulmans algériens, Abderezzak Gessoum, a publié un communiqué accusant la ministre de l’éducation Nouria Benghabrit – nièce du fondateur de la Grande mosquée de Paris – de « nuire à l’identité » algérienne et « de porter atteinte a l’intégrité spirituelle de nos enfants », rapporte le HuffPost Algérie.
Al Basmala
Couramment appelé en arabe al Basmala, ce verset qui ouvre chacune des sourates du Coran (à l’exception de la sourate IX) avait progressivement pris place dans les pages d’ouvertures d’une partie des livres scolaires, y compris dans les matières non-religieuses.
Le communiqué de l’Association des oulémas rappelle que la formule est celle qui ouvre la Constitution, « référence suprême de l’Etat », ainsi que la Déclaration du 1er novembre 1954, « référence révolutionnaire suprême », et qu’elle introduit aussi « les discours du président de la République ».
Interrogée dimanche 10 septembre sur les ondes de la radio chaine 3, Nouria Benghebrit a déploré un « faux procès », affirmé que ses services avaient regardé « les manuels scolaires depuis 1962 à nos jours » et que la formule bismillah n’y figurait pas systématiquement, « y compris dans les manuels qui ont été rédigés par l’ex-président de l’Association des oulémas, Abderrahmane Chibane ».
En revanche, la phrase« existe de manière obligatoire dans le manuel d’éducation islamique », a-t-elle souligné.
Immense sentiment de frustration
« S’il vous plaît, laissez l’école tranquille ! », a surtout lancé la ministre. « L’école a besoin de tous, y compris de ceux-là qui sont en train de monter au créneau sur une problématique qui n’a aucune incidence sur la qualité de l’école ».
Animateur d’émissions religieuses sur la Chaîne 3 et sur TV Coran, membre de l’Associaion des oulémas musulmans algériens et membre fondateur de la Ligue des oulémas, imams et prêcheurs des pays du Sahel, Kamel Chekkat constate à quel point le contexte est explosif. « Cette affaire – comme l’émotion suscitée par les persécutions contre les Rohingyas en Birmanie – illustre un immense sentiment de frustration : l’Algérien de la rue est convaincu qu’aujourd’hui,’un musulman ne vaut plus rien’ et que même dans son pays, il ne peut pas vivre sa foi normalement », analyse-t-il.
À titre personnel, le jeune ouléma n’est pas opposé à la suppression de cette mention - « Je vis avec et n’ai donc pas besoin de la voir écrite sur un manuel ou quoi que ce soit d’autre » - mais il observe à quel point cette mesure alimente « les théories du complot ». « Des enseignants en religion eux-mêmes avaient suggéré cette suppression car les manuels scolaires se retrouvent parfois à la poubelle, et donc ce verset du Coran qui y est imprimé », rappelle-t-il. « Mais dans un tel contexte de suspicion, on ne peut pas faire abstraction de la portée symbolique de la mesure ».
Formatage
Sur les réseaux sociaux, et comme depuis sa nomination il y a trois ans, la ministre de l’éducation Nouria Benghebrit est à nouveau accusée de « combattre l’islam » et d’être « à la solde de la France ».
Pour Kamel Chekkat, l’urgence se situe surtout du côté de l’enseignement scolaire en général, et de l’enseignement religieux en particulier. « Actuellement, ce que je lis dans les manuels de mes enfants ne correspond pas à ce que je souhaiterais leur enseigner : il s’agit plus d’un formatage, d’un bourrage de crâne que d’aider des individus à se construire », déplore-t-il.
Avec la Ligue des oulémas, imams et prêcheurs du Sahel, il travaille à la rédaction d’un « guide de bonnes pratiques » pour un enseignement basé davantage « sur la spiritualité » et moins sur les prescriptions « juridiques ».
la-croix.com
Anne-Bénédicte Hoffner, le 12/09/2017 à 12h36
Après la disparition de la basmala des pages d’ouverture de certains manuels en Algérie, la ministre de l’éducation Nouria Benghabrit est accusée de « combattre l’islam ».
Pour l’ouléma et animateur d’émissions religieuses Kamel Chekkat, l’urgence est surtout de réformer le contenu des cours.
ZOOM Ecoliers dans un établissement du sud algérien à la rentrée 2016. / FAROUK BATICHE/AFPEn cette rentrée 2017, la formule Bismillah Arrahman Arrahim (« Au nom de Dieu clément et miséricordieux ») a disparu de la page de garde de certains manuels scolaires utilisés en primaire en Algérie.
Mardi 5 septembre, le président de l’Association des oulémas musulmans algériens, Abderezzak Gessoum, a publié un communiqué accusant la ministre de l’éducation Nouria Benghabrit – nièce du fondateur de la Grande mosquée de Paris – de « nuire à l’identité » algérienne et « de porter atteinte a l’intégrité spirituelle de nos enfants », rapporte le HuffPost Algérie.
Al Basmala
Couramment appelé en arabe al Basmala, ce verset qui ouvre chacune des sourates du Coran (à l’exception de la sourate IX) avait progressivement pris place dans les pages d’ouvertures d’une partie des livres scolaires, y compris dans les matières non-religieuses.
Le communiqué de l’Association des oulémas rappelle que la formule est celle qui ouvre la Constitution, « référence suprême de l’Etat », ainsi que la Déclaration du 1er novembre 1954, « référence révolutionnaire suprême », et qu’elle introduit aussi « les discours du président de la République ».
Interrogée dimanche 10 septembre sur les ondes de la radio chaine 3, Nouria Benghebrit a déploré un « faux procès », affirmé que ses services avaient regardé « les manuels scolaires depuis 1962 à nos jours » et que la formule bismillah n’y figurait pas systématiquement, « y compris dans les manuels qui ont été rédigés par l’ex-président de l’Association des oulémas, Abderrahmane Chibane ».
En revanche, la phrase« existe de manière obligatoire dans le manuel d’éducation islamique », a-t-elle souligné.
Immense sentiment de frustration
« S’il vous plaît, laissez l’école tranquille ! », a surtout lancé la ministre. « L’école a besoin de tous, y compris de ceux-là qui sont en train de monter au créneau sur une problématique qui n’a aucune incidence sur la qualité de l’école ».
Animateur d’émissions religieuses sur la Chaîne 3 et sur TV Coran, membre de l’Associaion des oulémas musulmans algériens et membre fondateur de la Ligue des oulémas, imams et prêcheurs des pays du Sahel, Kamel Chekkat constate à quel point le contexte est explosif. « Cette affaire – comme l’émotion suscitée par les persécutions contre les Rohingyas en Birmanie – illustre un immense sentiment de frustration : l’Algérien de la rue est convaincu qu’aujourd’hui,’un musulman ne vaut plus rien’ et que même dans son pays, il ne peut pas vivre sa foi normalement », analyse-t-il.
À titre personnel, le jeune ouléma n’est pas opposé à la suppression de cette mention - « Je vis avec et n’ai donc pas besoin de la voir écrite sur un manuel ou quoi que ce soit d’autre » - mais il observe à quel point cette mesure alimente « les théories du complot ». « Des enseignants en religion eux-mêmes avaient suggéré cette suppression car les manuels scolaires se retrouvent parfois à la poubelle, et donc ce verset du Coran qui y est imprimé », rappelle-t-il. « Mais dans un tel contexte de suspicion, on ne peut pas faire abstraction de la portée symbolique de la mesure ».
Formatage
Sur les réseaux sociaux, et comme depuis sa nomination il y a trois ans, la ministre de l’éducation Nouria Benghebrit est à nouveau accusée de « combattre l’islam » et d’être « à la solde de la France ».
Pour Kamel Chekkat, l’urgence se situe surtout du côté de l’enseignement scolaire en général, et de l’enseignement religieux en particulier. « Actuellement, ce que je lis dans les manuels de mes enfants ne correspond pas à ce que je souhaiterais leur enseigner : il s’agit plus d’un formatage, d’un bourrage de crâne que d’aider des individus à se construire », déplore-t-il.
Avec la Ligue des oulémas, imams et prêcheurs du Sahel, il travaille à la rédaction d’un « guide de bonnes pratiques » pour un enseignement basé davantage « sur la spiritualité » et moins sur les prescriptions « juridiques ».
la-croix.com
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